用 “正能量爆棚”來形容監測中心檢驗四室技術員謝明明近期的學習工作狀態，必會贏得工友們的一致“力挺”。而這一贊譽的獲得，與他以學促行、勇于實踐密不可分。
自兩學一做學習教育活動開展以來，檢測四室黨支部積極開展各項學習活動，全力推動全體黨員在崗位上以學促干，做好新開辟的檢驗四室對外創收實戰業務，提升企業“造血”功能。就在檢測四室轟轟烈烈地開展此項活動之時，技術大拿謝明明深感自己是黨員的“小字輩”，政治理論層面的不足和欠缺明顯。于是他拿出了祭出專業技術人員一絲不茍、精益求精特有的秉性，建立自我學習“菜單”，創新性的結合自身多年實踐過的術業有專攻的“學藝”方法，勤奮自學，在短時間內積淀和豐厚了政治理論基礎。
知而不行，猶知不知。謝明明將對外創收實戰業務作為檢驗自身以學輔行的“練兵場”。為確保檢測四室贏得各方客戶的認可，吸引更多的外委業務，謝明明果斷請纓，主動肩負起多項非鉬樣品常用檢測方法的收集、新方法的建立及可行性驗證等關鍵性工作，成為檢驗四室對外創收業務中的一名急先鋒。此時新學到的黨的理論知識精髓為謝明明不畏艱難，出色的拿下形形色色的“攔路虎”，注入了智慧和勇氣。而為把工作做到好上加好，無愧于合格黨員的稱號，謝明明不厭其煩地開始了新檢測方法的創建工作。
一個新方法的誕生和成熟所必需的查閱文獻、樣品溶解方法選擇實驗、儀器新檢測方法建立、新方法基體及背景干擾實驗等八個環節，環環細碎繁復、環環相輔相成。任何一個細節的疏漏都會導致前功盡棄的風險只在其次，而要在有限時間段內建立起盡可能多的檢測方法，以便及時滿足客戶的檢測需求，成為橫亙在他們面前的最大挑戰。
然而正是在這看似困難重重的任務面前，謝明明依靠自己的理論武器和技術能力，與他的工友們一道在近一年的時間內，創建IPC光譜法、原子吸收光譜法、分光光度法等93種新檢測方法，涵蓋鎢、釩、鈦、鋼、鋯等12大類20余種元素，實戰運用40多種，實現對外創收4.3萬元的驕人戰績，為檢驗自身學用結合效果交上了一份滿意的答卷，也為檢測四室“兩學一做”學習教育活動的實踐增添了一個有分量的注解。
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